הסיפור שלי מלמידה שלא הייתה מקום בטוח - לשליחות של אמונה, כלים וצמיחה
לימודים אף פעם לא היו המקום הבטוח שלי. דווקא מהמקום הזה צמחה הדרך שלי: לעזור לבני נוער, הורים וסטודנטים למצוא את הכלים, ההסבר והאמונה שהם צריכים כדי להצליח.
לימודים אף פעם לא היו המקום הבטוח שלי
בתעודת הסיום של סוף כיתה י׳ נכתב עליי: “לא ראויה להיקרא תלמידה.”
וכשסיימתי את חוק לימודיי, שרפתי את הספרים והכרזתי שלעולם לא אחזור מרצוני ללימודים.
עם השנים הבנתי שהמשפט הזה לא באמת תיאר את היכולת שלי. הוא תיאר מה קורה כשילד לא מקבל את הכלים, ההסבר והאמונה שהוא צריך בכדי להצליח.
המשפט שמלווה אותי עד היום
המשפט הזה מלווה אותי עד היום בעבודה עם בני נוער, הורים וסטודנטים, ומזכיר לי שוב ושוב שלפעמים מה שנראה כמו חוסר יכולת הוא בעצם חוסר בכלים, חוסר התאמה או חוסר במישהו שמאמין בך בזמן הנכון.
משנת 2014 אני מלווה תהליכי למידה, התמודדות וצמיחה. מתוך שילוב של ניסיון אישי, ידע מקצועי ועבודה בשטח.
אני מתמחה בהתנהגויות בסיכון, נוער קצה, לקויות למידה ורגש ומרצה לפסיכולוגיה לתואר ראשון.
רגש
להבין מה עומד מאחורי הקושי ולא רק את הסימפטום החיצוני.
למידה
לבנות כלים, שפה והסבר שמתאימים לאדם שמולנו.
התנהגות
להפוך הבנה לתכנית פעולה ברורה, מעשית ומותאמת.
הגישה שלי
העבודה שלי משלבת בין רגש, למידה והתנהגות. המטרה היא לא רק להבין מה הקושי, אלא לבנות דרך מעשית להתקדמות.
אני מאמינה בתהליכים, לא בפתרונות קסם. כשיש קשר נכון, כלים מתאימים ומחויבות של האדם והמשפחה - אפשר לפתוח דרך חדשה.
רקע מקצועי
מרצה, מאבחנת ומלווה תהליכים
מרצה לפסיכולוגיה לתואר ראשון מאז שנת 2014, מומחית בהתנהגויות בסיכון ונוער קצה, ומאבחנת ומטפלת בלקויות למידה ורגש.
תואר שני והכשרות מקצועיות
בעלת תואר שני מאוניברסיטת בר אילן והכשרות מקצועיות נוספות בתחומי הלמידה, הרגש והעבודה עם בני נוער, הורים ומשפחות.
רוצים להכיר את הדרך שלי מקרוב?
אפשר ליצור קשר ולבדוק יחד איזה תהליך מתאים לכם או לילד שלכם.
ליצירת קשר